教育部教材資源中心－教學軟體開發設計單【趣味數學】

名稱：他是誰

設計者：陳捉霞

目的：用孩子們自己的姓名做遊戲

適用：□一 □二 □三 □四 □五 □六年級

能力：□推理 □計算 □歸納 □測量 □圖表 □演繹 □其他：

需要經驗：認識坐位圖，初步的坐標

教學內容【請填詳細內容或資料】：以能啟發學生主動學習意願和符合國小課程為主

規則介紹：黑板上有一張全班的座次表，依實際需要將紙折疊成若干格（作示範）。你們再抄每一個名字在正確的格內。我說：「我想到的人，坐在第一排第二個座位，請問他是誰？」你是立刻在他的姓名上放ㄧ記號物，我繼續說下去，直到表上剩下一位同學外，每個同學都作了記號。第二局¼ ¼ 。（同時也練習到序數練習，再明瞭對應表與座標）

評量試題：【請出類似題、加深或加廣之相關題目、教學內容的延伸題】至少三題

1.「他是誰」那位同學就上前來，像我一樣再開始玩第二局。

2. 序數練習

3. 請問第2行第4列（由原點0開始，向右是行，向上是列）記做（2，4）® 就是白明

參考資料：【請註明書籍名稱、作者、版本、出版書局和年月日】請尊重智慧財產權