教育部教材資源中心－教學軟體開發設計單【趣味數學】

名稱：排排站，滴水不漏—定位板的妙用

設計者：劉韻芝

目的：定位板用於位數對照及公制單位換算（長度、面積、體積、重量等），藉由定 位板小朋友一目瞭然，可輕易念出位數或單位，並可經由並排比較大小。

適用：□一 □二 □三 □四 □五 □六 年級

能力：□推理 □計算 □歸納 □測量 □圖表 □演繹 □其他：

需要經驗：低年級會10以上的唱數，中年級以上會單位換算公式。

定位板分兩類：（1）位數進位定位板（2）公制單位換算定位板

（一）位數進位定位表如下：

(1)唱數：填入數字 例：5231

→唸成五千三百二十一

(2)比二數大小：直接於定位板上比較，由最左位數開始比，如此可輕易辦別大小。

→由最左位數開始比

（二）公制單位換算：依換算倍數留下空格，以便填入。

(1)長度：1m=100cm

1.例：求5m=?cm

公尺、公分為百進位，故公分處預留2格，公尺處填〝5〞，公分處補〝0〞，求公分將小數點移至最右，答案即為500cm

2.例：2cm=?m

以公尺為小數點，其間補〝0〞，答即為0.02m

(2)面積及重量、體積均可以此定位板簡易代換出答案

評量試題：【請出類似題、加深或加廣之相關題目、教學內容的延伸題】至少三題

1. 讀出〝76543219〞

2. 2平方公尺是幾平方公分？（1m=100cm 1m²=10000cm²）

3. 356公克是幾公斤？（1kg=1000g）

參考資料：【請註明書籍名稱、作者、版本、出版書局和年月日】請尊重智慧財產權

下載本教案