教育部教材資源中心－教學軟體開發設計單【趣味數學】

名稱：腦筋急轉彎

設計者：雲淑媚

目的：訓練推理思考能力

適用：□一 □二 □三 □四 □五 □六年級

能力：□推理 □計算 □歸納 □測量 □圖表 □演繹 □其他：

需要經驗：會運用加、減、乘法以解決有關的問題。

教學內容【請填詳細內容或資料】：以能啟發學生主動學習意願和符合國小課程為主

有三個旅客到旅館住宿，每人費用十元，交給櫃檯服務生後，就到房間休息。旅館經理回來，發現三個客人都是熟客，決定折扣，於是拿了五元給服務生，要服務生退還客人。服生邊走邊想：五元不好分配，於是偷了二元，餘下三元各分給旅客每人一元。

問題：旅客每人花費九元，9元 ×3＝27元，加上服務生偷污的2元，共是29元，可是原先的錢為10元 ×3＝30元，請問30元－29元＝1元，一塊錢那裡去了？

答：本來就沒有那一塊錢。

嫎客人所交的錢9元 ×3＝27元。

娋服務生偷了2元。

嫎－娋：27－2＝25元，等於櫃台內的錢30元－5元＝25元

評量試題：【請出類似題、加深或加廣之相關題目、教學內容的延伸題】至少三題

永澤到超商買巧克力，價錢是420元，於是永澤拿了20元零錢和一張1000元鈔票給老闆，老闆沒有零鈔，就拿50元硬幣找錢。由於硬幣太多，竟然疏忽夾帶了三個10硬幣充當50元硬幣，結果被永澤發現了。

請問：老闆要再補多少錢給永澤？

答：120元（50－10）×3＝120元

參考資料：【請註明書籍名稱、作者、版本、出版書局和年月日】請尊重智慧財產權