教育部教材資源中心－教學軟體開發設計單【趣味數學】

名稱：猜數字

設計者：侯毅津

目的：幫助孩子了解數的先後次序以及學習「消去法」的過程

適用：□一 □二 □三 □四 □五 □六 年級

能力：□推理 □計算 □歸納 □測量 □圖表 □演繹 □其他：

需要經驗：認識數字1~10

1. 先選出一組數字，如1~10。
2. 莊家由數字系列中選出一個「祕密號碼」如8。
3. 其他玩的人輪流猜這個「祕密號碼」盡量以最少的次數猜出。
4. 每次猜錯，莊家都會以「太大」或「太小」回答。
5. 玩的人可以用一種彩色筆的顏色。這樣一來，可能的數字，範圍會愈來愈窄。
6. 誰先猜中「祕密數字」，就是下一輪的莊家了。

數字系統

(一)

(二)

評量試題：【請出類似題、加深或加廣之相關題目、教學內容的延伸題】至少三題

1. 數字可以加大，如1~20範圍愈大愈不易猜。
2. 也可將數字改成某個範圍之內，如10~30 。
3. 若二、三年級數字學到100，甚至1000時，也可以應用到該單元上。

參考資料：【請註明書籍名稱、作者、版本、出版書局和年月日】請尊重智慧財產權

下載本教案