捻遊戲

目    標：學習解決問題的技巧。
使用材料：棋子（或錢幣、豆子、石頭）數個
玩    法：
    1.準備10顆棋子（或錢幣、豆子、石頭）。
    2.猜拳，贏的人先拿棋子，然後輪流，每人一次可任意拿1 顆或
      2顆。
    3.輪到時不可不拿。
    4.拿到最後一顆的人得勝。
    5.試著找出贏的策略。
變化玩法：
    1.增加棋子的數量。
    2.改變每次所拿的棋子數，如每一次可以拿1顆、2顆或3顆。
    3.改變遊戲規則，如拿最後一顆的人輸。


大風吹

目    標：認識分類概念
玩    法：
    一人當鬼，其他人每人一張椅子，坐在位子上。
    鬼說「大風吹」，其他人說「吹什麼」，鬼說「吹有※※的人」
    ，說完，大夥兒根據鬼說的「因素」移動、交換位子，沒搶到位
    子的人當鬼。
    而「因素」可以是：一個因素（吹有※※的人）、兩個因素（吹
    有※※和○○的人）、兩個因素任選（吹有※※或者有○○的人
    ）、屬性排斥分類（吹不是※※的人）。
規    則：
    1.只有一個人擁有的因素不能吹。
    2.重複說過的因素不能再說。
    3.沒換位子，或不該換位而換位者，犯規記1點。
    4.連續2次當鬼犯規記1點。
    5.數到10沒說出因素者犯規記1點。
    6.犯規記滿10點的人輸。


下一個是什麼

目    標：
    1.培養邏輯思考及推理能力
    2.建立序列概念
    3.訓練孩子的觀察力
使用材料：多色比例蘋果（用紙卡自行製作即可，也可畫其他物品）
玩    法：
  1.紅、黃兩色的蘋果各三顆，依照紅、黃、紅、黃、紅、黃的順序
    排成一列。

  2.請孩子仔細觀察蘋果的排列，問他：「看到了什麼？」再讓孩子
    自由的發表他所看到的。
  3.如果孩子看不出來，可以提醒他：「看看有什麼相同的地方？還
    有什麼不同的地方？」
  4.引導孩子自己看出全部都是中蘋果，然後再找不同的地方，問他
    ：「有些什麼顏色呢？」
  5.請孩子大聲的唸出顏色的排列順序：「紅、黃、紅、黃、紅、黃
    」，這時候孩子可能會接著往下唸：「紅、黃……」，繼續排幾
    個蘋果下去，對他而言就不難了。
  6.瞭解單純的顏色序列之後，可以再考驗另外一個問題。如全部拿
    綠色的蘋果，依照「大、中、小、大、中、小」的順序排列，讓
    孩子繼續排。

變化玩法：
    簡單的序列都理解之後，再慢慢提昇難度；可以視孩子的程度，
    做一些顏色、形狀變化較複雜的題目。甚至孩子也可以設計一個
    自己的序列，讓別人繼續往下排，懂得設計題目的孩子，表示他
    已經完全理解序列的觀念了。