在日常生活中有許多東西都必須要成雙成
對才能使用，缺一不可，本書介紹了生活中常
用的物品，例如：鞋襪要成雙穿起來才好看、
鞦韆的繩子兩邊要一樣長才能玩、蝴蝶、小鳥
若沒有成對的翅膀便無法飛翔、剪刀也要雙雙
對對才能剪得動、夾東西吃的筷子要成雙才能
夾得動、手套要配成對才能戴……等，還有許
許多多的東西是雙雙對對，讓幼兒去思考。
　　透過書中的引導，可以幫助幼兒去了解何
謂一雙或一對的單位概念，更可刺激孩子去探
索周遭環境有那些東西是雙雙對對，啟發孩子
的觀察力。

**單位

　　大人國的偉偉請小人國的豆豆來玩，小小
的豆豆走了好久好久，經過好寬的河、好長的
橋才走到，這才發現大人國裡的東西都好大喔
！連雞、鴨都比豆豆大，桌子還要爬梯子才看
得見東西，頑皮的偉偉還把豆豆圍在厚厚的書
中迷宮裡，最後豆豆用滑板好不容易才把偉偉
送的娃娃帶回家。過不久，偉偉也到小人國去
玩，到處都是小小的東西，讓他覺得好有趣喔
！還要小心別踩壞東西了；可是偉偉幫了小人
國好多忙，為了謝謝他，全小人國的人運來一
車車的食物做飯給偉偉吃，最後還送給他一個
大家合作做的大枕頭，偉偉好高興。
　　本書以誇張的大、小人國，透過畫面，呈
現大小、長短、高矮、厚薄、粗細等比較概念
，可以幫助孩子深入瞭解比較概念。

**多少、大小、長短、高矮、輕重、厚薄
 *快慢

　　綠豆村東邊住著王老爹，西邊住著陳老爹
，他們二人都非常喜歡吃綠豆。一天，他們分
別到市場買了好多好多綠豆，為了爭辯誰的綠
豆買得多，倆人都生氣的吹鬍子瞪眼睛。一顆
一顆數吧！哎！實在太多數不完；倒在甕中數
，甕的大小又不一，比較的結果似乎不公平？
到底最後用了什麼又快又準確的方法，來解決
這個令他們傷透腦筋的「綠豆戰爭」呢？
　　這個簡單富趣味性的故事提供孩子一些重
要的數學概念：1.綠豆太多數不完時，若能將
之裝入容器中來數，就容易多了。2.需選擇相
同大小的容器才能比較，比較的結果也才符合
公平原則。
　　生活中到處可見測量「容器」（單位）的
運用，如2包糖、3碗麵等，如何指導孩子在生
活中選擇單位一致的方式來測量，讓孩子體會
「單位」一致的重要性，乃是本書楬櫫之重點
，深具參考價值。

**多少、單位
 *推理

　　「好長好長」是多長？「好高好高」是多
高？「好大好大」是多大？「好小好小」又是
多小？在孩子奇幻世界裡，任何可能都有機會
存在。這本圖畫故事書以爸爸為女兒摘月亮故
事來陳述父女之情，但字裡行間卻又顯示出孩
子的奇想。爸爸要拿好長好長的梯子，架在好
高好高的山上去摘好大好大的月亮。爸爸為了
將月亮拿在手裡，請月亮變小。當月亮變得大
小合適時，爸爸拿著月亮，爬下好長好長的梯
子。有趣的是，本書的設計也超越了原本圖畫
大小的限制，為月亮的大，為梯子的長，做了
儘可能的延伸。孩子在翻閱圖畫書的同時，也
領會到「大」與「長」的概念。這樣的圖書設
計，父母或老師不用教，孩子也體會到了其中
的樂趣。

**長短、高矮、大小

　　天亮了，一隻小小的毛毛蟲在暖陽下從蛋
裡鑽出頭來。小毛蟲在艷陽下匍匐前進。牠，
想要去找東西吃。爬著爬著，走著走著，小毛
蟲找到了可以吃的東西。「星期一」，牠吃了
「一個」蘋果；「星期二」，牠吃了「二個」
梨子；「星期三」，牠吃了「三個」李子……
。小毛蟲走了七天，吃了好多好多東西，可是
牠還是好餓好餓。然而，過了一個七天又一個
七天，小毛蟲居然變成了一隻漂亮的大蝴蝶。
　　這本圖畫書是艾瑞•卡爾的經典名著之一
。小毛蟲星期一吃一個，星期二吃兩個的設計
是學習數學與個數配對的好方法。而圖畫書中
一個蘋果所在的頁次，又比二個梨子所在的頁
次來得短。因此，依次排列之後又可比較長短
且引介了序列概念。當然，更重要的是，時間
與數學概念的配對。孩子以數學表達第幾天的
概念，而第幾天又與吃的東西的個數配對，在
這環環相扣的概念中，孩子領會了阿拉伯數字
代表的多層含義。而毛毛蟲找東西吃的故事情
節不但讓孩子覺得有趣也讓孩子發覺毛毛蟲變
化成蝴蝶的簡單過程。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
**時間